Fiat Lux

  Na aula do dia 16 de março, foi discutido o conceito de Inovação na Educação. Com isso, apresento o que dizem alguns autores a respeito do conceito. Kobayashi (2020) a inovação é  referente-se a uma ideia, um método, um objeto diferente, que pouco se assemelhava ao que tínhamos anteriormente. Quando pensamos em inovação, pensamos em ações de mudanças para aperfeiçoar; quando buscamos compreender e elucidar o que seja uma definição. Pimentel (2023, 26), Aqui então temos duas possibilidades de entendimento de inovação: temos a inovação complementar, que é aquela inovação empreendida como melhoria de algo que já existe, e temos a inovação disruptiva, quando algo diferente do que existe é criado ou implementado. Podemos também considerar que, para que possamos dizer que há inovação, são necessários três elementos: IDEIA + AÇÃO + RESULTADO. Marinelli (2020)  A ideia é que a disseminação do conhecimento e da tecnologia instaura uma nova dinâmica, fundamentada na...

  Tecnologias digitais na Educação A escolha desta temática fundamenta-se na minha atuação em uma instituição de ensino dotada de infraestrutura tecnológica avançada, especialmente quando comparada a contextos escolares que carecem de acesso básico à rede mundial de computadores. O aparato tecnológico disponível inclui recursos como o robô humanoide NAO , dispositivos de Realidade Virtual (RV ) , notebooks e conexão de alta velocidade. Contudo, a respeito da disponibilidade desses recursos, o desafio central reside na integração efetiva desses equipamentos aos processos de ensino e aprendizagem. Observa-se que a subutilização dessas ferramentas decorre, de lacunas na formação inicial e continuada do corpo docente. Conforme assevera Monte (2026, p. 5) , é imperativo implementar estratégias que assegurem a plena fruição das tecnologias, o que abrange desde a capacitação contínua até a adoção de abordagens pedagógicas críticas. Diante desse cenário, busco refletir sobre os novos desaf...

 Na segunda aula da disciplina de Tecnologias Digitais no Ensino, reunimo-nos em grupos para discutir a Aprendizagem Baseada em Problemas (PBL) . Durante a atividade, buscamos responder às seguintes questões: O que é Tecnologia? O que são Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC)? E o que define as Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDIC) O grupo em que estive reunida chegou as seguintes conclusões a partir dos autores. Pinto (2008) define a tecnologia como uma produção humana que integra conhecimentos e técnicas para transformar a natureza e elevar as condições de vida. Trata-se da expressão do desenvolvimento histórico e social em contextos específicos, invariavelmente moldados por interesses econômicos, políticos e culturais. Nesse cenário, as Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) compreendem o conjunto de recursos que permitem produzir, processar, armazenar e transmitir informações (KENSKI, 2012; MORAN, 2013). Já as Tecnologias Digitais da Informaçã...

Fiat Lux ! Na aula inaugural da disciplina, ficou claro que o conhecimento será dado por todos, que só aprendemos quando nos esvaziamos e nos permitimos aprender.  Aos colegas, percebi que todos possuem uma grande bagagem (sabedoria) a ser partilhada, e quero aprender com vocês! Ao professor Fernando, desde já agradeço, pois, essa disciplina irá acrescentar na minha pesquisa, assim como outrora no tempo da  TRANSFORMAÇÃO DIGITAL , lembra1? Quando internalizei a palavra IMPACTO . Att. Mariana Tenório.