Fiat Lux

 Na aula passada, nos foi apresentado o PBL 5, com o tema: Tecnologia Digitais no Ensino - possibilidade e limites, a partir deste tema, veio o desafio de apresentar uma linha do tempo com os principais avanços das tecnologias e ensino no Brasil, assim como um VEREDITO FINAL!  VEREDITO É fundamental que as instituições governamentais deem voz aos pesquisadores das áreas em que pretendem implementar políticas públicas de Tecnologias Digitais na Educação. É necessário ir além das autoridades brasileiras e internacionais, priorizando aqueles que possuem respaldo científico para delimitar as reais possibilidades da integração tecnológica. Assim como Livingstone e Stricker (2025), que apontam limites no uso da Inteligência Artificial (IA), entendo que, embora extraordinária, essa tecnologia pode gerar resultados sem construir uma compreensão real. Concordo que a forma como a IA vem sendo aplicada pode interferir no aprendizado: ao supervalorizar a máquina pela entrega de respostas ...

 Aula do dia 27 de março de 2026. Como me sinto a cada aula da disciplina? Preocupada! Pois tenho ciência do quanto esse pré título de doutoranda "pesa",  e quero iniciar uma pesquisar e dar continuidade a ela.  Confesso que chega a tirar meu sono. Me pego sendo utópica, desejando que minha pesquisa de certa forma contribua para melhoria de políticas públicas voltadas para o " uso",  Ops! a incorporação das tecnologia no Ensino da Educação Matemática, seja ela na formação inicial ou continuada do professor que ensina Matemática. Aprendi que, esquece essa historia de "uso" de tecnologia, pois alguns termos  conceitos podem distorcer a escrita da tese, e nunca misturar teorias. Com isso, a minha saga é pesquisar, para responder a seguinte pergunta "Qual teoria irá sustentar minha tese?" espero encontrar essa resposta até ao final da disciplina. Att. Mariana Tenório

  Na aula do dia 16 de março, foi discutido o conceito de Inovação na Educação. Com isso, apresento o que dizem alguns autores a respeito do conceito. Kobayashi (2020) a inovação é  referente-se a uma ideia, um método, um objeto diferente, que pouco se assemelhava ao que tínhamos anteriormente. Quando pensamos em inovação, pensamos em ações de mudanças para aperfeiçoar; quando buscamos compreender e elucidar o que seja uma definição. Pimentel (2023, 26), Aqui então temos duas possibilidades de entendimento de inovação: temos a inovação complementar, que é aquela inovação empreendida como melhoria de algo que já existe, e temos a inovação disruptiva, quando algo diferente do que existe é criado ou implementado. Podemos também considerar que, para que possamos dizer que há inovação, são necessários três elementos: IDEIA + AÇÃO + RESULTADO. Marinelli (2020)  A ideia é que a disseminação do conhecimento e da tecnologia instaura uma nova dinâmica, fundamentada na...

  Tecnologias digitais na Educação A escolha desta temática fundamenta-se na minha atuação em uma instituição de ensino dotada de infraestrutura tecnológica avançada, especialmente quando comparada a contextos escolares que carecem de acesso básico à rede mundial de computadores. O aparato tecnológico disponível inclui recursos como o robô humanoide NAO , dispositivos de Realidade Virtual (RV ) , notebooks e conexão de alta velocidade. Contudo, a respeito da disponibilidade desses recursos, o desafio central reside na integração efetiva desses equipamentos aos processos de ensino e aprendizagem. Observa-se que a subutilização dessas ferramentas decorre, de lacunas na formação inicial e continuada do corpo docente. Conforme assevera Monte (2026, p. 5) , é imperativo implementar estratégias que assegurem a plena fruição das tecnologias, o que abrange desde a capacitação contínua até a adoção de abordagens pedagógicas críticas. Diante desse cenário, busco refletir sobre os novos desaf...

 Na segunda aula da disciplina de Tecnologias Digitais no Ensino, reunimo-nos em grupos para discutir a Aprendizagem Baseada em Problemas (PBL) . Durante a atividade, buscamos responder às seguintes questões: O que é Tecnologia? O que são Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC)? E o que define as Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDIC) O grupo em que estive reunida chegou as seguintes conclusões a partir dos autores. Pinto (2008) define a tecnologia como uma produção humana que integra conhecimentos e técnicas para transformar a natureza e elevar as condições de vida. Trata-se da expressão do desenvolvimento histórico e social em contextos específicos, invariavelmente moldados por interesses econômicos, políticos e culturais. Nesse cenário, as Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) compreendem o conjunto de recursos que permitem produzir, processar, armazenar e transmitir informações (KENSKI, 2012; MORAN, 2013). Já as Tecnologias Digitais da Informaçã...

Fiat Lux ! Na aula inaugural da disciplina, ficou claro que o conhecimento será dado por todos, que só aprendemos quando nos esvaziamos e nos permitimos aprender.  Aos colegas, percebi que todos possuem uma grande bagagem (sabedoria) a ser partilhada, e quero aprender com vocês! Ao professor Fernando, desde já agradeço, pois, essa disciplina irá acrescentar na minha pesquisa, assim como outrora no tempo da  TRANSFORMAÇÃO DIGITAL , lembra1? Quando internalizei a palavra IMPACTO . Att. Mariana Tenório.